sinopis film knowing

Knowing

There was a student called Lucinda Embry at William Dawes Elementary School. The school would celebrate Tokyo grand opening. Mrs. Taylor as a teacher announce that Lucinda’s idea was choosed for celebrate that special ceremony. The idea was a time capsule burial. Time Capsule is a tube that will be occupied with the students’s paper. The papaer occupied the student’s purpose about the future. The time capsule would bury into the land and would be opened by William Dawes Elementary School’s studentS 50 years later.

The students started to draw about their immagination like a space plane. But Lucinda wrote many numbers on her paper. The time finished and Lucinda had not finished her writing. Mrs. Taylor forced to take the Lucida’s paper. The paper put into envelopes and given their name.

Arrive next day, the ceremony was held  by grave the time capsule. When the ceremony went on, Lucinda dissapeared. Until the night, the officers and the teachers looked for all the school’s rooms. Mrs. Taylor found Lucinda in the gymnasium room. Her hand was hurt because she used the fingers to scracth the door to finish her writing. Lucinda told that she always hear a whisper. She was very afraid but she never could tell it.

50 years later.

In a house, John Koestler lives with his son who named Caleb. His wife, Allison, had dead since someyears ago and Caleb had a trouble with his audio. John was upset because his wife’s death.

Caleb had to go to sleep that night because tomorrow was 50 years ceremony in William Dawes Elementary School where Caleb studied.

John was a lecture who teach astrophysics on Massachusetts Institute of Technology. That day, after he teached his student, he met Phil, his bestfriend. Suddently John remember that he had to go to his son’s school. He directly went to see Caleb.

The ceremony had began. Caleb was little disappointed because his father came late, but he always forgive him.

Then the time capsule was opened. Every children got an envelope. Caleb got Lucinda Embry’s envelope. He opened it and he disappointed because the content was numbers, not pictures like his friends got. Suddently he heard a whisper as Lucinda had experienced. He thought if there was a trouble with his listening equipment. He saw a mysterious man with black robe under a tree and suddently he dissapeared.

John looked the Lucinda’s paper when they were at home. He order Caleb to return it to the school but Caleb couldn’t because he was sure that it had meaning.

When John was gloomy, he accupied his glass too much. He looked for tissue and put the glass on Lucinda’s paper accidentaly. It made a circle-shaped marked on paper.

He was currious about the number 911012996 in the circle and wrote it in the whiteboard. He observed it and found that the numbers was a code. It was a date and some numbers followed. He searching datas from internet about something which happened on that day. He found if there was a big disaster on Nophember, 9th 2001 that kill 2996 victims. He began to match all numbers and data on the internet. And all proved that the numbers was the date of the event and the number of victims. But every date followed some numbers and John had not to solve it. Then John surprized because he found that next two days there would be a tragedy which killed 81 people.

John told to Phil but Phil did not believe it.

John decided to met Mrs. Taylor in her house. He asked Mrs. Taylor about Lucinda Embry. Mrs. Taylor was old so she only told that she remembered. She also told that Lucinda had dead some years ago.

When Caleb was playing football at the yard, a mysterious man came by a car. He give a little black stone for Caleb. John saw it from the home and ran to Caleb but he could not saw the man.

When John was searching about Lucinda on internet, Grace , his sister, came. She visited he and Caleb and put on a message from her father. John had a problem with his father and did not visite him for a long time. After a bit of a fight. Grace went home.

All the night, John was think about the paper and 81 victims that will killed that day. Until the afternoon he forget that he had to picked Caleb up.

He got stuck and it was rainy. Accidentally he saw on his GPS coordinates where he was. And he found that the number had not been solved was the GPS coordinates where the disaster would be happened.

He decided to out from his car and asked the officer what it was happening. Suddently, a plane landed to the street and exploded. John tried to help the victim but it was too dangerous.

John was tired when he arrived home and heard that 81 people was killed. Caleb felt unhappy because his father did not tell what was actually happening. That night Phil came and he just believed what John said.

Caleb was sleeping and heard a whisper again. The mysterious man came to his bedroom and order Caleb to look into his window. Caleb saw a big fire that burn the forest and also Caleb’s house. Caleb was so scared and he shouted loudly. John heard it and ran into Caleb’s bedroom. He also look the man from window and pursue him but he didn’t find the man.

The next day, John looked for Lucinda’s family. He found Diana and Abby. Diana was Lucinda’s daughter and Abby was Diana’s daughter. When John told the truth about his destination and he asked about her mother, Diana was angry. She thought that John would do the bad. Diana decided to go.

In the night John listened a news that therories would attack in East Coast town. John thought if the next disaster which killed 170 people would happen there. He tried to call the security by public telephone.

John left Caleb to Grace and he went to the corner of Lafayette and Worth street for pevent the disaster. John looked into the subway station. He saw a man suspected of hiding something under his jacket. John and some officers pursued him. When he would be catched, John saw a train came from opposite direction fastly. John shouted to go back. The train hit the sation and people around there. A tragedy killed many people again.

When John went home after picked Caleb up from Grace’s house, he saw Diana and Abby had been in front of his house. Finally, Diana believed John that what he said about Lucinda’s paper and disaster prediction were  correct. Diana also said that her mother predict if she would death on october, 19th. Diana loved Abby  verry much and she didn’t believe if there is anyone that could predict her death. They and Caleb and Abby  decide to go to her mother’s car house. In the way, John told about his sadness because of he  wife’s death. He thought if she got the Lucinda’s paper before Allison dead, he might be can safe her wife.

They arrived at Lucinda’ house in forest. Diana thougt that the last number on Lucinda’s paper wasn’t 33, but it was EE. And they thought that it was an innicial.

They look into Lucinda’s house. Diana told about her remember about her mother. She was 9 years old when her mother dead. Her father took her from her mother when he was child because he thougt that Lucinda was sick. And Lucinda decided to move here for ready. Diana never understood about her mother mind. They found some pictures about disaster on the wall. Diana told that her mother often saw a man and sun picture in much hours. They looked into a room where Lucinda corpse was found. John found a little black stone in the floor like Caleb got from the misterious man. He looked in the bottom of Lucinda’s bed. He found some stone and also characters. They understood that EE wasn’t an innicial, it meant everyone else. Suddently, they heard a loud clakson from his car. They ran fastly because they worried Caleb and Abby that slept there. Caleb and Abby was scared. They told that the mysterious men came to them and the misterious men said that they could follow them if they choosed.

John looked the man and ran to pursue him with his pistol. He found the man but he couldn’t catch him.

Daina and Abby spend the night at John’s house. They thougt that someone had followed them since some days. They didn’t believe that they would die tomorrow, but Lucinda’s prediction was right until now. They slept with their children tonight. They was so scared if they lost their lovely children.

In the morning, John looked Abby was colouring the Lucinda’s sun picture. John understood something and he told Diana and Abby to follow him. They went to Massachusetts Institute of Technology Haystack Observatory. He looked for datas in his computer. He found that there will be a big disaster because of solar activity and it will kill all of organism in the earth. He told Phil to go home and met his wife tonight. Diana was so sad when she heard it. She got an idea to hid in the cave to safe themself. John said it possible.

They went home and took some things to be brought to the cave like clothes and food. John saw a prize that Allison made for her before she dead. It was a necklace with a beautiful liontin that in there a photo of three of them. John also tried to call his father. He ordered him to safe herself, John’s mother and Grace in a cave. But his father didn’t believe that it would safe them from the disaster. John tried to make sure his father but it failed. His father decide to stay at home.

John look for caleb in his room. He found caleb was writing numbers like Lucinda did 50 years ago. John tried to stop it. Caleb did it because of a misterious sound. John remember that Lucinda wrote her last writing on the door of the gymnastic room. He decided to go there. He went to the William Dawes Elementary school and took the gymnastic room door to take home. He tried to find numbers on the door, but diana didn’t agree with it. She forced John to go to the cave. John refused and he would find the coordinates of where they had to go from the door.

Diana choosed to go with the children by her car. They went without John and she said that John would follow them. Finally John found the coordinates. He would tell it for Diana, but he was late. He tried to catch them.

Diana, Abby, and Caleb arrived in a gas station. Diana went into a convenience store and saw the news that there would be a major damage because of a fire sun. Meanwhile, Caleb out from the car and called his father by public thelephone. Diana took the telephone and said if they would go to the cave. John said to Diana that they had to go the safe place at Lucinda’s car home. John explained that the cave wouldn’t save them because the radiation will catch a mill into the earth, but Diana did not believe it. Suddently, she found a black stone at above the telephone box. She looked at her car and found her car had been taken away by the mysterious men with Abby and Caleb. She ran but she was late. She took another car and chased her car. Unfortunately it was too fast. She was determined to run a red light and hit by a big truck.

John arrived there and found Diana in the ambulance. Diana dead on 00.00 a.m. The Lucinda’s prediction was realized. John found the black stone on Diana’s hand. Then he went to Lucinda’s car home in the forest. He looked for Caleb. The mysterious men were there with Caleb and Abby. Caleb told that they was a kind man and they would took him into a safe place. The men wouldn’t hurt them. Abby also told that they said if her mother was safe.

Caleb told that the men came for them. John asked who they were and suddently there a big strange plane landed. I think they are aliens. The aliens asked them to go with them. When John would go with them, the alien said to Caleb that only children and they that heard the calling which could go with them.

John wished but it was impossible. He was very sad to part with Caleb. Caleb did not want to go without his father. John made sure Caleb to go and to take care Abby. John give the necklace to Caleb and said that they would together forever with his mother too. Caleb reluctantly decided to go with Abby and the aliens by the plane. John was very sad because it.

In the morning, he went to his father’s home. He saw many fires in the city and there is a fire in the sky on the way. He arrived and told Grace that Caleb was safe. John sapologized to her father. Then he hold his mother, his father, and Grace. The big fire hit them. All on the earth were dead.

Meanwhile, Caleb and Abby lived on another planet.

That’s all about Knowing. From the film we get some lessons that:

-          We must always love our familly

-          We shall not do anything carelessly

-          We may not believe with a prediction, but we must believe that the life will end

makalah perspektif global

MASALAH PERMUKIMAN KUMUH MASYARAKAT DUNIA

A.    Pengertian

Selama ini kita kenal Jakarta sebagai kota dengan penduduk yang sangat padat dengan segala permasalahannya. Ternyata hal tersebut tidak hanya dialami oleh jakarta, penduduk di negara lain di berbagai belahan dunia pun juga mengalaminya. Masalah tersebut umumnya dialami negara berkembang dan negara miskin dengan jumlah penduduk yang sangat besar. Sebagai akibat dari kepadatan penduduk yang dialami suatu kota atau wilayah adalah mengenai masalah permukiman sebagai tempat tinggal warganya.

Permukiman kumuh menjadi permasalahan kompleks karena juga menyangkut permasalahan lain dalam kehidupan manusia seperti bidang ekonomi, sosial, kesehatan, pendidikan, dan sebagainya. Berbagai akibat yang ditimbulkan juga perlu pemecahan olah berbagai pihak yang terkait seperti organisasi internasional, pemerintah, dan lembaga masyaratkat.

Lalu apakah yang dimaksud dengan permukiman kumuh itu?

Permukiman sering disebut perumahan dan atau sebaliknya. Permukiman berasal dari kata housing dalam bahasa Inggris yang artinya adalah perumahan dan kata human settlement yang artinya permukiman. Perumahan memberikan kesan tentang rumah atau kumpulan rumah beserta prasarana dan sarana lingkungan. Perumahan menitik beratkan pada fisik atau benda mati, yaitu houses dan land settlement. Permukiman memberikan kesan tentang pemukim atau kumpulan pemukim beserta sikap dan perilakunya di dalam lingkungan, sehingga permukiman menitik beratkan pada sesuatu yang bukan bersifat fisik atau benda mati yaitu manusia (human). Dengan demikian perumahan dan permukiman merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan dan sangat erat hubungannya, pada hakikatnya saling melengkapi (Kurniasih, 2007).

Kumuh adalah kesan atau gambaran secara umum tentang sikap dan tingkah laku yang rendah dilihat dari standar hidup dan penghasilan kelas menengah. Dengan kata lain, kumuh dapat diartikan sebagai tanda atau cap yang diberikan golongan atas yang sudah mapan kepada golongan bawah yang belum mapan.

Gambaran seperti itu diungkapkan oleh Herbert J. Gans dengan kalimat

.Obsolescence per se is not harmful and designation of an area as a slum for

thereason alone is merely a reflection of middle clas standards and middle alas

incomes..

Kumuh dapat ditempatkan sebagai sebab dan dapat pula ditempatkan sebagai akibat. Ditempatkan di mana pun juga, kata kumuh tetap menjurus pada sesuatu hal yang bersifat negatif.

Jadi pemukiman kumuh adalah lingkungan hunian atau tempat tinggal/rumah beserta lingkungannya, yang berfungsi sebagai rumah tinggal dan sebagai sarana pembinaan keluarga, tetapi tidak layak huni ditinjau dari tingkat kepadatan penduduk, sarana dan prasarananya, fasilitas pendidikan, kesehatan serta sarana dan prasarana sosial budaya masyarakat.

B.     Ciri-ciri Permukiman Kumuh

Secara umum, daerah kumuh (slum area) diartikan sebagai suatu kawasan pemukiman atau pun bukan kawasan pemukiman yang dijadikan sebagai tempat tinggal yang bangunan-bangunannya berkondisi substandar atau tidak layak yang dihuni oleh penduduk miskin yang padat. Kawasan yang sesungguhnya tidak diperuntukkan sebagai daerah pemukiman di banyak kota besar, oleh penduduk miskin yang berpenghasilan rendah dan tidak tetap diokupasi untuk dijadikan tempat tinggal, seperti bantaran sungai, di pinggir rel kereta api, tanah-tanah kosong di sekitar pabrik atau pusat kota, dan di bawah jembatan. Beberapa ciri-ciri daerah kumuh ini antara lain:

1. Dihuni oleh penduduk yang padat dan berjubel, baik karena pertumbuhan penduduk akibat kelahiran maupun karena adanya urbanisasi.
2. Dihuni oleh warga yang berpenghasilan rendah dan tidak tetap, atau berproduksi subsistem yang hidup di bawah garis kemiskinan.
3. Rumah-rumah yang ada di daerah ini merupakan rumah darurat yang terbuat dari bahan-bahan bekas dan tidak layak.
4. Kondisi kesehatan dan sanitasi yang rendah, biasanya ditandai oleh lingkungan fisik yang jorok dan mudahnya tersebar penyakit menular.
5. Langkanya pelayanan kota seperti air bersih, fasilitas MCK, listrik, dan sebagainya.
6. Pertumbuhannya yang tidak terencana sehingga penampilan fisiknya pun tidak teratur dan tidak terurus; jalan yang sempit, halaman tidak ada.
7. Kuatnya gaya hidup “pedesaan” yang masih tradisional.
8. Secara sosial terisolasi dari pemukiman lapisan masyarakat lainnya.
9. Ditempati secara ilegal atau status hukum tanah yang tidak jelas (bermasalah).
10. Biasanya ditandai oleh banyaknya perilaku menyimpang dan tindak kriminal.

C.    Penyebab Masalah Pemukiman kumuh

Dalam kenyataan di dunia ini, jumlah populasi dunia terus meningkat sementara jumlah tempat hidup manusia tetap. Bahkan jika diamati lebih jauh, luas daratan sebagai tempat tinggal manusia di bumi ini semakin menyempit akibat kenaikan rata-rata permukaan air laut yang disebabkan oleh pemanasan global. Sehingga ada beberapa daerah yang kehilangan wilayahnya sebagian karena terendam oleh air. Tetapi hal tersebut bukan merupakan penyebab utama terjadinya permukiman kumuh. Penyebab utamanya adalah urbanisasi yang tak terkendali menuju kota-kota.

Ekonomi kota yang lebih maju menarik masyarakat desa bereksodus secara besar-besaran menuju kota dengan harapan memperoleh pekerjaan yang lebih layak. Justru yang terjadi kadang-kadang sebaliknya. Persaingan yang keras di kota menyebabkan banyak orang tak mampu mendapat kehidupan yang layak. Keadaan demikian memaksa mereka bertahan hidup dengan keadaan seadanya, dengan mendirikan permukiman-permukiman kumuh seperti di pinggiran kota, tepi sungai, kolong jembatan, dan bahkan di pinggiran tempat pembuangan sampah. Jika kita lihat, pemandangan kota menjadi semrawut dan seperti tidak tertata.

D.    Permukiman Kumuh sebagai Masalah Global

Permasalahan permukiman kumuh tidak hanya dialami oleh indonesia saja. Banyak negara lain di dunia pun mengalaminya. Negara berkembang dan negara miskin terutama yang harus menghadapi kondisi ini. Permukiman kumuh juga menyangkut keberlangsungan hidup banyak orang dan mempengaruhi berbagai aspek kehidupan orang tersebut. Sehingga masalah ini layak disebut sebagai permasalahn global.

Permukiman kumuh juga menunjukkan bahwa negara tersebut dalam kondisi ekonomi yang tidak baik dan memiliki penduduk miskin dalam jumlah besar. Permukiman kumuh terutama terdapat di daerah perkotaan yang tingkat penduduknya tinggi dan kurang baik dalam penataan kotanya. Kota-kota di dunia yang terkenal sebagai kota kumuh diantaranya sebagai berikut.

1.      Dharavi – Mumbai, India

2.      Rocinha – Rio de Janeiro, Brazil

3.      Kibera – Nairobi, Kenya

4.      Linfen – China

5.      Kabwe – Zambia

6.      Chernobyl – ukraina

7.      Dzerzhinsk – Russia

Menurut data UNHCS, populasi penduduk Asia yang tinggal di perkotaannya mencapai 42% dari populasi perkotaan dunia. Kota-kota di Indonesia merupakan kota-kota yang kedua tercepat perkembangannya diantara negara-negara di Asia. Perkembangan perkotaan Indonesia dimulai pada era 1960-an dan awal era 1970-an sebagai akibat laju peningkatan populasi yang berurbanisasi. Tercatat 31,1% penduduk Indonesia dari keseluruhan jumlah penduduk Indonesia pada tahun 1990, tinggal di perkotaan, dan meningkat menjadi 35,9% pada tahun 1995, kemudian meningkat menjadi 55,5% pada tahun 2003. Sebaliknya, penduduk perdesaan Indonesia berkurang dari sebanyak 68,9% pada tahun 1990, menjadi 64,4% pada tahun 1995 dan menjadi kurang dari 45% pada tahun 2003.

Seluruh warga dunia, termasuk komunitas internasional, pemerintah, agen bantuan internasional, lembaga swadaya masyarakat, harus bersama-sama berkomitmen dan berperan dalam merubah permukiman tidak layak huni, menjadi permukiman yang berkelanjutan, layak dihuni oleh seluruh keluarga, layak bagi kehidupan, dan layak bagi masa depan. Komitmen ini dituangkan dalam bentuk delapan Target Pembangunan Milenium atau Millenium Development Goals (.MDGs.) pada Pertemuan Millenium PBB atau UN Millennium Summit, yang telah ditandatangani oleh 147 kepala negara, termasuk Indonesia, pada bulan September tahun 2000. Target ke-7d MDGs menyebutkan bahwa pada tahun 2020 setidaknya 100 juta kehidupan di permukiman tidak layak huni mendapat perbaikan yang signifikan. Upaya menuju pencapaian target ini dilaksanakan di berbagai kota di dunia, termasuk kota-kota Indonesia.

Selain hal tersebut, melalui UN-HABITAT (program PBB untuk permukiman kumuh), PBB melakukan beberapa beberapa program, seperti:

o    Praktik Terbaik dan Program Kepemimpinan Lokal

o    Kota Alliance, Kota Tanpa Kumuh

o    Program Hak Perumahan PBB

o    Penguatan lembaga-lembaga pelatihan di tingkat regional dan nasional

o    Program Kota Aman

o    Program Air dan Sanitasi

o    Pembangunan Berkelanjutan Jaringan Perkotaan

o    Kota dalam Inisiatif Perubahan Iklim

o    Universitas Jaringan Habitat Rekaan

Dengan begitu diharapkan jumlah permukiman tidak layak untuk penduduk tidak mampu di dunia yang tinggal di perkotaan terutama, dapat berkurang dan akan menjadi lebih sejahtera.

apresiasi karya sastra

DOA SEORANG SERDADU SEBELUM BERPERANG

Karya W.S. Rendra

Tuhanku,

WajahMu membayang di kota terbakar

dan firmanMu terguris di atas ribuan

kuburan yang dangkal

Anak menangis kehilangan bapa

Tanah sepi kehilangan lelakinya

Bukannya benih yang disebar di bumi subur ini

tapi bangkai dan wajah mati yang sia-sia

Apabila malam turun nanti

sempurnalah sudah warna dosa

dan mesiu kembali lagi bicara

Waktu itu, Tuhanku,

perkenankan aku membunuh

perkenankan aku menusukkan sangkurku

Malam dan wajahku

adalah satu warna

Dosa dan nafasku

adalah satu udara.

Tak ada lagi pilihan

kecuali menyadari

-biarpun bersama penyesalan-

Apa yang bisa diucapkan

oleh bibirku yang terjajah?

Sementara kulihat kedua lenganMu yang capai

mendekap bumi yang mengkhianatiMu

Tuhanku

Erat-erat kugenggam senapanku

Perkenankan aku membunuh

Perkenankan aku menusukkan sangkurku

Mimbar Indonesia Th. XIV, No. 25, 18 Juni 1960

ANALISIS PUISI “DOA SEORANG SERDADU SEBELUM BERPERANG”

karya W. S. Rendra

A.    Analisis Unsur Intrinsik

1.      Tema

Tema puisi berjudul Doa Seorang Serdadu Sebelum Berperang tersebut adalah mengenai perjuangan seorang prajurit atau serdadu.

Puisi tersebut menceritakan bahwa seorang prajurit tidak hanya berperang melawan musuhnya, tetapi juga berperang melawan batinnya sendiri. Melawan musuh dengan membunuh merupakan hal yang harus ia lakukan, tetapi rasa penyesalan dan ketakutan juga selalu mengiringi langkahnya. Lalu sebelum berperang ia berdoa kepada Tuhan dengan harapan Tuhan mengampuninya meskipun ia berlumuran dosa.

2.      Diksi

Diksi merupakan pemilihan kata yang digunakan penyair untuk mencari kata yang tepat dan sesuai dengan bentuk puisi dan tema yang dikandungnya, sehingga menghasilkan jiwa penyair secara tepat, setidak-tidaknya mendekati kebenaran. Dalam puisi tersebut, penyair banyak menggunakan kata-kata lembut. Hal demikian dikarenakan puisi di atas menggambarkan seseorang yang menyesal dan meminta pengampunan dari Tuhan. Sehingga layaknya berdoa sebenarnya, penyair memilih kata-kata yang penuh haru, sangat menyesal, dan bersungguh-sungguh memohon ampun.

Kata-kata yang digunakan dalam persajakan dapat berupa kata dengan makna denotatif maupun kata dengan makna konotatatif. Berikut ini merupakan contoh baris dengan makna denotatif dan konotatif yang terdapat di dalam puisi di atas.

Makna Denotatif

Makna Konotatif

1.      Anak menangis kehilangan bapa 2.      Bukannya benih yang disebar di bumi subur ini tapi bangkai dan wajah mati yang sia-sia 3.      Waktu itu, Tuhanku, perkenankan aku membunuh perkenankan aku menusukkan sangkurku 4.      Malam dan wajahku adalah satu warna 5.      Dosa dan nafasku adalah satu udara 6.      Tak ada lagi pilihan kecuali menyadari -biarpun bersama penyesalan- 7.      Tuhanku Erat-erat kugenggam senapanku 8.      Perkenankan aku membunuh 9.      Perkenankan aku menusukkan sangkurku

Tuhanku, wajahMu membayang di kota terbakar dan firmanMu terguris di atas ribuan kuburan yang dangkal Tanah sepi kehilangan lelakinya Apabila malam turun nanti sempurnalah sudah warna dosa dan mesiu kembali lagi bicara Apa yang bisa diucapkan oleh bibirku yang terjajah? Sementara kulihat kedua lenganMu yang capai mendekap bumi yang mengkhianatiMu

3.      Gaya Bahasa atau Majas

Gaya bahasa adalah suatu alat untuk melukiskan, menggambarkan, menegaskan inspirasi atau ide dalam bentuk bahasa dengan gaya yang memesona (Jalil, 1985: 31). Dengan gaya bahasa tersebut diharapkan akan memberikan warna kehidupan atau menghidupkan kata-kata yang disampaikan penyair. Gaya bahasa yang digunakan dalam puisi Doa Seorang Serdadu sebelum Berperang karya WS Rendra adalah sebagai berikut.

1)      Hiperbola

Yaitu suatu pengungkapan yang melebih-lebihkan kenyataan sehingga kenyataan tersebut menjadi tidak masuk akal. Hiperbola digunakan pengarang untuk mempertinggi nilai kata atau mempertinggi nilai-nilai dari bahasa itu sendiri. Majas hiperbola pada puisi Doa Seorang Serdadu Sebelum Berperang karya WS Rendra terdapat pada baris-baris berikut:

Tuhanku,

 WajahMu membayang di kota terbakar

 dan firmanMu terguris di atas ribuan

 kuburan yang dangkal

Anak menangis kehilangan bapa

 Tanah sepi kehilangan lelakinya

 Bukannya benih yang disebar di bumi subur ini

 tapi bangkai dan wajah mati yang sia-sia

2)      Metafora

Yaitu gaya bahasa yang membandingkan suatu benda dengan benda lain karena mempunyai sifat yang sama atau hampir sama. Baris yang menggunakan majas metafora pada puisi tersebut antara lain:

Malam dan wajahku

adalah satu warna

Dosa dan nafasku

adalah satu udara

Penyair mengibaratkan malam dan wajah memiliki sifat yang sama yaitu berwarna gelap. Sementara dosa dan nafas juga dianggap sama. Dosa dilakukan pada saat ia bernapas di satu tempat yang memiliki udara yang sama karena pada dasarnya bumi adalah tempat luas dengan udara yang menyatu.

Sementara kulihat kedua lenganMu yang capai

mendekap bumi yang mengkhianatiMu

Pada baris tersebut mengibaratkan Tuhan seolah-olah memiliki sifat sama seperti manusia yaitu dapat mendekap sesuatu dengan lengannya. Sementara kita tidak tahu bagaimana wujud Tuhan sebenarnya. Karena yang sebenarnya Tuhan memiliki caranya sendiri untuk melakukan sesuatu. Penyair juga menggambarkan bumi seolah-olah manusia yang dapat mengkhianati orang lain.

3)      Personifikasi

Yaitu majas kiasan yang menggambarkan benda-benda mati seolah memiliki sifat-sifat kemanusiaan. Personifikasi pada puisi di atas adalah sebagai berikut.

Apabila malam turun nanti

sempurnalah sudah warna dosa

dan mesiu kembali lagi berbicara

Pada kata-kata dan mesiu kembali lagi bicara, mesiu yang merupakan benda mati digambarkan dapat berbicara layaknya manusia atau benda hidup.

4.      Nada dan Suasana

Nada adalah sikap penyair kepada pembaca. Pada puisi Doa Seorang Serdadu Sebelum Berperang, dengan penuh keseriusan penyair mengungkapkan sebuah penyesalan atas dosa yang telah dilakukan. Dengan penuh rasa harap penyair memohon agar Tuhan mau mengampuninya dan memperkenankan ia berperang. Itulah gambaran sikap penyair yang ada dalam puisi tersebut.

Suasana adalah rasa yang tercipta setelah pembaca membaca puisi tersebut. Perasaan murung, sedih, gundah, dan kecewa yang tergambar pada puisi karya WS Rendra tersebut akan mempengaruhi kita sebagai pembaca untuk ikut merasakan haru dan miris. Suasana kesedihan bercampur dengan semangat seorang serdadu untuk berperang melawan penjajah tergambar pada puisi itu. 

5.      Rima dan Irama

-          Rima:

·         Pada bait pertama terdapat rima tak sempurna, bersajak a-b-b-b

Tuhanku, (a)

WajahMu membayang di kota terbakar (b)

dan firmanMu terguris di atas ribuan (b)

kuburan yang dangkal (b)

·         Pada bait kedua terdapat rima tak sempurna, bersajak a-a-b-a

Anak menangis kehilangan bapa (a)

Tanah sepi kehilangan lelakinya (a)

Bukannya benih yang disebar di bumi subur ini (b)

tapi bangkai dan wajah mati yang sia-sia (a)

·         Pada bait ketiga terdapat rima tak sempurna pada baris satu sampai tiga, sedangkan pada baris empat hingga enam menggunakan rima rata dan sempurna, bersajak a-b-b-c-c-c

Apabila malam turun nanti (a)

sempurnalah sudah warna dosa (b)

dan mesiu kembali lagi bicara (b)

Waktu itu, Tuhanku, (c)

perkenankan aku membunuh (c)

perkenankan aku menusukkan sangkurku (c)

·         Pada bait keempat terdapat rima bersilang pada baris kesatu hingga keempat, sedangkan pada baris kelima hingga ketujuh menggunakan rima berpeluk, bersajak a-b-a-b c-d-c

Malam dan wajahku (a)

adalah satu warna (b)

Dosa dan nafasku (a)

adalah satu udara. (b)

Tak ada lagi pilihan (c)

kecuali menyadari (d)

-biarpun bersama penyesalan- (c)

·         Pada bait kelima terdapat rima bebas pada baris kesatu hingga keempat, sedangkan pada baris kelima hingga kedelapan menggunakan rima rata, bersajak a-a-b-c-c-c-c-c

Apa yang bisa diucapkan (a)

oleh bibirku yang terjajah ?(a)

 Sementara kulihat kedua lengaMu yang capai (b)

 mendekap bumi yang mengkhianatiMu (c)

 Tuhanku (c)

 Erat-erat kugenggam senapanku (c)

Perkenankan aku membunuh (c)

 Perkenankan aku menusukkan sangkurku (c)

Rima yang digunakan dalam puisi tersebut cenderung menggunakan rima tak sempurna atau bebas. Hal itu dipengaruhi karena puisi Doa Seorang Serdadu Sebelum Berperang merupakan puisi bebas yang cenderung sudah meninggalkan aturan puisi lama yang begitu mementingkan jumlah baris dalam bait serta rimanya.

-          Irama

Pada puisi di atas, bunyi puisi juga sangat ditonjolkan. Puisinya memiliki bunyi kakofoni, yaitu bunyi yang tidak merdu dan cenderung parau.

Puisi tersebut akan bagus jika dibaca dalam tempo lambat dan suara yang agak rendah.

·         Bait pertama dibacakan dengan lembut

·         Bait kedua dibacakan dengan lembut lalu agak lebih keras menuju baris terakhir

·         Bait ketiga dibaca sama dengan bait kedua

·         Bait keempat dibaca dengan suara lembut dan khusyuk

·         Bait keempat dibaca dengan lembut pada awal bait dan lebih keras pada akhir bait

6.      Amanat

Pesan yang ingin disampaikan pengarang melalui puisi di atas adalah:

-          Tugas seorang serdadu atau prajurit bukanlah tugas yang mudah. Mereka harus membunuh entah orang yang bersalah maupun tidak bersalah demi sebuah tugas membela negerinya. Sehingga hal tersebut harus kita hargai.

-          Segla usaha yang kita lakukan tetap diperlukan sebuah doa. Meskipun dosa kita banyak maupun sedikit, tetaplah berusaha memohon ampunan kepada Tuhan.

B.     Analisis Unsur Ekstrinsik

Prof. A. Teeuw, di dalam bukunya Sastra Indonesia Modern II (1989), berpendapat bahwa dalam sejarah kesusastraan Indonesia modern Rendra tidak termasuk ke dalam salah satu angkatan atau kelompok seperti Angkatan 45, Angkatan 60-an, atau Angkatan 70-an. Dari karya-karyanya terlihat bahwa ia mempunyai kepribadian dan kebebasan sendiri.

Rendra memiliki idealisme yang kuat dan sangat peka pada realita sosial yang ada di sekitarnya. Bahkan terkadang, karena idealismenya inilah menyebabkan ia seringkali berselisih dengan pemerintah. Perselisihannya dengan pemerintah tidak serta merta menyebabkan namanya tenggelam, bahkan karena perselisihan inilah yang kemudian mengantarkannya mendapat beberapa penghargaan baik itu nasional maupun sebagai seorang sastrawan berdedikasi tinggi dan konsisten menyuarakan keinginan rakyat.

Salah satu puisinya yang menggambarkan realitas sosial adalah puisi yang berjudul Doa Seorang Serdadu sebelum Berperang tersebut. Dibuat pada tahun 60an yang pada saat itu Indonesia masih bergejolak, Rendra ingin mengungkapkan bagaimana perjuangan yang dilakukan oles seorang serdadu dalam mengemban tugasnya.

Dalam Puisi Doa Seorang Serdadu Sebelum Berperang,  Rendra menggambarkan permohonan ijin seorang serdadu kepada Tuhan Yang Maha Esa, untuk membunuh penjajah di medan peperangan demi mewujudkan kemerdekaan, karena ia tak tega melihat betapa tragisnya nasib orang-orang yang berperang, seperti terlihat di baris kelima, enam, tujuh, dan delapan:

anak menangis kehilangan bapa/ tanah sepi kehilangan lelakinya/ bukannya benih yang disebar di bumi subur ini/ tapi bangkai dan wajah mati yang sia-sia.

Berbagai peristiwa saat sebelum maupun setelah proklamasi kemerdekaan melatarbelakangi Rendra menulis karyanya tersebut. Fokusnya adalah mengenai prajurit yang berjuang dengan sangat pemberani meskipun di dalam batinnya juga merasa takut. Rendra membayangkan dirinya sebagai seorang prajurit yang akan berperang lalu mengalami kesedihan ketika harus menyaksikan banyak penderitaan dan kematian di sekitarnya.

C.    Analisis Nilai yang Terkandung di dalam Puisi

1.      Nilai Religius

Nilai religius sangat kental di dalam puisi Doa Seorang Serdadu Sebelum Berperang. Di dalamnya menggambarkan seorang yang sudah menemukan eksistensi diri sebagai manusia dan eksistensi Tuhannya. Seperti meminta izin  dan berdoa untuk dapat maju dimedan perang, karena seperti yang kita ketahui, satu-satunya tempat kita berdoa adalah Tuhan Yang Maha Esa.

2.      Nilai Sosial

Di dalam puisi juga terkandung nilai-nilai sosial, terutama mengenai penderitaan masyarakat akibat suatu perang, seperti digambarkan dalam bait berikut.

Anak menangis kehilangan bapa

Tanah sepi kehilangan lelakinya

Bukannya benih yang disebar di bumi subur ini

tapi bangkai dan wajah mati yang sia-sia

3.      Nilai Perjuangan

Puisi bertema perjuangan ini juga mengadung nilai-nilai perjuangan yang dilakukan para serdadu. Mereka harus membunuh musuh dan mengangkat senjata demi membela tanah yang terjajah.

Apa yang bisa diucapkan

oleh bibirku yang terjajah?

Sementara kulihat kedua lenganMu yang capai

mendekap bumi yang mengkhianatiMu

Tuhanku

Erat-erat kugenggam senapanku

Perkenankan aku membunuh

Perkenankan aku menusukkan sangkurku